大学生创业比赛有哪些(大学生创业比赛有哪些活动)

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大学生创业比赛有哪些活动

大创指的就是创青春，两者均是全国大学生创业大赛的简称。大创（创青春）和挑战杯之间有3点不同： 一、两者的举办单位不同： 1、大创（创青春）的举办单位：华中科技大学。 2、挑战杯的举办单位：团中央、教育部等部委及省级政府。

二、两者的举办周期不同： 1、大创（创青春）的举办周期：每两年举办一次。 2、挑战杯的举办周期：每年一次。

三、两者的赛事介绍不同： 1、大创（创青春）的赛事介绍：以党的十八大和十八届二中、三中全会精神为指导，以“中国梦，创业梦，我的梦”为主题，以增强大学生创新、创意、创造、创业的意识和能力为重点，以深化大学生创业实践为导向，着力打造权威性高、影响面广、带动力大的全国大学生创业大赛。

2、挑战杯的赛事介绍： 由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方省级政府共同主办，国内著名大学承办、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动； 挑战杯系列竞赛被誉为中国大学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。 大创（创青春）和挑战杯两者之间的联系： 大创（创青春）和挑战杯两个赛事均是面向全国大学生举办的赛事，均是促进优秀青年人才脱颖而出的创新摇篮。 引导高校学生推动现代化建设的重要渠道。成果展示、技术转让、科技创业，让“挑战杯”竞赛从象牙塔走向社会，推动了高校科技成果向现实生产力的转化，为经济社会发展作出了积极贡献。 深化高校素质教育的实践课堂。“挑战杯”已经形成了国家、省、高校三级赛制，广大高校以“挑战杯”竞赛为龙头，不断丰富活动内容，拓展工作载体，把创新教育纳入教育规划，使“挑战杯”竞赛成为大学生参与科技创新活动的重要平台。

大学生创业大赛是啥

含金量非常高，自2015年以来，中国互联网+大学生创新创业奖已成功举办四届，并逐步成长为全球最大的大学生创新创业奖。超过280万的中国大学毕业生报名参加了该奖项，参赛人数超过64万。在评选过程中，1000多名中外投资者、企业家、创业孵化器导师、创新创业教育专家参与了评选和指导工作，因此互联网➕创新创业大赛被誉为“最具含金量的比赛”。

大学生创新创业有哪些比赛

大创属于国家一级类竞赛，大创全称是大学生创新创业训练项目，简称大创。大创包括国家级、省级、校级等几种级别，完成大学生创新创业训练项目可以获得学分以及证书。大学生参加大创项目可以培养数据分析、调查研究、论文撰写等能力。大创属于科技创新类竞赛，是国家级别的，含金量和认可度很高

大学生创业创新大赛项目有哪些

娴）近年来，城市噪音污染愈发严峻，睡眠问题日趋严重，逐渐成为影响巨大的社会问题。不止在中国，睡眠问题正呈现普遍性、流行性的特点，已然成为全球性的健康危害。权威数据表示，全国约有4亿多人受睡眠问题困扰,近六成的儿童青少年睡眠不足，与睡眠相关的疾病更是高达80多种…

　　但当我们戴上这件“神器”，就再也不用担心“睡不着”。这件“神器”这就是来自浙江经济职业技术学院梦想创业学院学生陈晨团队的创新发明:一种具有定时唤醒功能的可调节式覆盖耳塞。

　　“这个项目的灵感源自生活，记得一次期末复习时，窗外车流的嘈杂声让我坐立难安，由于噪音的干扰使我根本没办法静下心来，这让我突然萌生了发明一款实用工具以降低噪音干扰的想法，于是开始了对耳塞的思考。”近日，陈晨接受采访时说。

　　生活中，陈晨并不是一个安于现状的人。作为有丰富创新创业比赛经验的他积极带领同学们参与一些创新实践活动。当时恰逢学院组织创新项目申报，根据他的想法，他们组建了一个5人团队，开始了他们的发明之路。

　　刚开始，陈晨团队只是想到了隔音功能，但是这是市场上大多数耳塞的普遍功能，并没有什么创新，具体设计思路并不清晰，于是他们开始研究市场，观察当前的市场状况，发现睡眠系列产品总体上还处于起步探索阶段，很多助眠产品产品五花八门，质量却良莠不齐，大量粗制滥造、虚假宣传的产品充斥市场，令消费者真假难辨。此外，他们还对耳塞的材料、价格、舒适感、隔音效果等指标进行了研究，找到创新突破点，讨论耳塞是否可以有自动唤醒功能。

　　如何设计、实现功能预想？团队成员展开了激烈的讨论。

　　陈晨并不满足于目前的设计，“我们的目的是为了产品能更好地服务于需要的群体，因此必须使设计更人性化，任何一个影响因素都需要精心考虑。”

大学生创业项目比赛有哪些项目

创青春全国大学生创业大赛每两年举办一次。创青春是“创青春”全国大学生创业大赛的简称，是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛的改革提升。其主题是“中国梦，创业梦，我的梦”。创青春以增强大学生创新、创意、创造、创业的意识和能力为重点，以深化大学生创业实践为导向，着力打造权威性高、影响面广、带动力大的全国大学生创业大赛。

大学生创业比赛有哪些活动项目

大学生创业目标，是为了学习更多的知识，同时为了大家提供工作岗位，实现人生价值。

途径一:大学课堂、大学图书馆与大学社团

创业者通过课堂学习能拥有过硬的专业知识，在创业过程中将受益无穷;大学图书馆通常能找到创业指导方面的报刊和图书，广泛阅读能增加对创业市场的认识;大学社团活动能锻炼各种综合能力，这是创业者积累经验必不可少的实践过程。

途径二:媒体资讯

一是纸质媒体，人才类、经济类媒体是首要选择。例如比较专业的《21世纪人才报》、《21世纪经济报道》、《IT经理人世界》

二是网络媒体，管理类、人才类、专业创业类网站是必要选择。例如《中国营销传播网》、《中华英才网》、《中华创业网》等。此外，从各地创业中心、创新服务中心、大学生科技园、留学生创业园、科技信息中心、知名的民营企业的网站等都可以学到创业知识。

途径三:与商界人士广泛交流

商业活动无处不在。你可以在你生活的周围，找有创业经验的亲朋好友交流。在他们那里，你将得到最直接的创业技巧与经验，更多的时候这比看书本的收获更多。你甚至还可以通过电子邮件和电话拜访你崇拜的商界人士，或咨询与你的创业项目有密切联系的商业团体，你的谦逊总能得到他们的支持。

途径四:曲线创业

先就业、再创业是时下很多学生的选择。毕业后，由于自己各方面阅历和经验都不够，能够到实体单位锻炼几年，积累了一定的知识和经验再创业也不迟。

先就业再创业的学生跳槽后，所从事的创业项目通常也是在过去的工作中密切接触的。而在准备创业的过程中，你可以利用与专业人士交流的机会获得更多的来自市场的创业知识。

途径五:创业实践

真正的创业实践开始于创业意识萌发之时。大学生的创业实践是学习创业知识的最好途径。

间接的创业实践学习主要可借助学校举办的某些课程的角色性、情景性模拟参与来完成。例如积极参加校内外举办的各类大学生创业大赛、工业设计大赛等，对知名企业家成长经历、知名企业经营案例开展系统研究等也属间接学习范畴。

直接的创业实践学习主要可通过课余、假期在外的兼职打工、试办公司、试申请专利、试办著作权登记、试办商标申请等事项来完成;也可通过举办创意项目活动、创建电子商务网站、谋划书刊出版事宜等多种方式来完成。

总之，创业知识广泛存在于大学生的学习、生活的视野之中，只要善于学习，总能找到施展才华的途径，但在信息泛滥的社会里，“去粗取精，去伪存真”也是很重要的。善于学习和总结永远是赢者的座右铭。

大学生创业类比赛

大学生数学建模大赛，大学生电子设计竞赛，大学生机械设计创新大赛，大学生结构设计大赛，全国大学生英语竞赛，中国互联网＋大学生创新创业大赛，全国大学生网络商务创新应用大赛，全国软件专业人才设计与开发大赛，全国大学生旅游创意大赛。

大学生创业比赛有哪些活动类型

1、强主人生:选择自主创业，演绎自强人生。

2、不负韶华:有心创业岂畏难，立足起点莫等闲。

3、回乡创业:在外漂泊身心累，返乡创业更实惠。

4、创业园:诸葛躬耕地，回归创业园。

5、雄鹰翱翔:自强志在心，创业践于行。

6、励精图治:自主创业，点亮生活。

7、不畏艰辛:自主创业演绎精彩人生，艰苦奋斗收获满园春色。

8、勇于探索:走遍东西南北中，回乡创业更轻松。

9、报效家园:走遍天涯心系故园，回归创业报效桑梓。

10、马力全开:走创业的路，为崛起提速。

11、勇往直前:创业不必去远方，家乡一样铸辉煌。

12、梦想成真:创业改变命运，互助成就梦想。

13、马到成功:创业艰难百战多，彩虹总在风雨后。

14、勇于实践:创业路书写新人生，小买卖成就大事业。

15、创新工场:创业全方位，创新无止境。

16、不负辛苦:创业天不负，立志事竟成。

明确创业内涵，体现大学生创业能力培养的时代性。创业，有广义与狭义之分。广义的创业是指创新立业，狭义的创业是指创办新企业。大学生创业，主要是指创办新企业。

当然，创业需要具备一定技能，如适应环境的能力、市场调查能力、风险控制能力、协调组织能力、工商法学知识等。

高校要适时而动，加强大学生创业能力培养，实施创业教育、培养创业精神、构建成才机制、指导和传授创办所需的实用知识和技能技巧，根据政府制定的优惠政策，扶持、帮助他们创办各类经济实体，并跟踪辅导，促其巩固发展。

大学生也应增强自身时代责任感，革新理念，提高技能，努力将自己培养为适应性强、个性特长更鲜明的创业型人才。

构建培养机制，把握大学生创业能力培养的规律性。在中国，创业教育尚处于萌芽阶段，因此要积极借鉴西方高校办学理念，加速构建我国大学生创业能力培养机制。

组织支持是前提，大学生创业能力培养归口教学组织，要纳入教学计划和培养方案。授课师资是基础，启用有企业背景的学者或企业家传授创业之道可真正授人以渔。创业课程是核心，整合社会资源共同建设大学生创业课程体系，使之涵盖创业精神、创业风险、创业项目等方面内容。

教学方式是手段，专题讲座、热点对话、实践锻炼、虚拟操作、现场答疑等创新性教学方式更能提高大学生的自主学习能力。弹性学制是关键，允许学生“学习+带薪实习+创业实践+学习”。

质量控制是保障，教学效果的评估要以运用知识解决实践问题的能力、获取信息和处理信息的能力、合作竞争的能力和专业技能与创业的结合能力为重要指标，设立相应的考核体系。

拓展活动是条件，适时开展相关活动，拓宽视野及创业能力。通过构建机制，把握规律，促进大学生能力的培养。

创新培养模式，加强大学生创业能力培养的创造性。首先是建立以学习者为中心的培养模式，提供灵活多样的课程安排和开发多样化、个性化的学习模式，提倡探究式学习，包括以问题为基础的学习、以研究为基础的学习、以发现为基础的学习等，赋予大学生独立自主的创新空间。

其次是建立创业教育平台创新培养模式，加强校内外创业基地建设，充分发挥社会实践、创业实习、创业实验及创业计划大赛、职业规划竞赛等在增强创业意识与创业能力方面的作用；广泛利用社会资源，聘请创业成功人士为大学生开设讲座、做报告。

在制度、政策方面，为大学生创立有利的环境，如休学创业制度、设立创业基金、成立创业促进会、联谊会等。创业教育平台可通过典型的创业实践和一般的创业教育两种模式激励引导大学生创业。

大学生创业创新大赛是什么

中国“互联网+”大学生创新创业大赛，由教育部与政府、各高校共同主办。大赛旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”的主力军；推动赛事成果转化，促进“互联网+”新业态形成，服务经济提质增效升级；以创新引领创业、创业带动就业，推动高校毕业生更高质量创业就业

大学生创业比赛有哪些活动方案

一、机遇 （一）、在当前我国改革开放和市场经济迅猛发展，特别是在加入WTO的条件下，大学毕业生就业面临着前所未有的机遇。未来世界综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争。据分析，在未来若干年内，要使我国的科技水平和经济发展水平赶上发达国家，必须要有大量的各类经济、管理和外语等方面的高级人才。特别是我国加入WTO以后，对人才的需求更加迫切。要使我国能依据WTO的规则办事，并以此来保护自己在国际经济、贸易活动中的合法权益，就需要大量懂得WTO规则的人来指导和协助政府与企业的工作，据统计，中国加入WTO将增加1200万个就业机会。所以，在当前我国科技、经济水平迅速发展，与世界各国的政治、经济和文化联系日益加深的情况下，大学毕业生的就业面临着前所未有的机遇。此外，国家实行自主择业、双向选择的大学生就业制度，各地为吸引人才制定的各项政策也为大学生找到合适的工作提供了良好的条件。 首先，要更新观念，树立自主创业的理念，对于一毕业就失业的大学生来说，要想改变自己的命运，成就一番事业，必须更新陈旧的就业观念，这是创业准备的第一前提，思路决定出路。其次，找准定位，创业不可盲目更不能随波逐流，有一些行业，你再努力也不行，这不是运气问题，而是由整个宏观形势和产业结构所决定，所以大学生创业一定要结合自身条件选准切入点。 （二）、高科技领域，身处高新科技前沿阵地的大学生，在这一领域创业有着近水楼台先得月的优势，“网易”、“腾讯”等大学生创业企业的成功，就是得益于创业者的技术优势。但并非所有的大学生都适合在高科技领域创业，一般来说，只有技术功底深厚、学科成绩出类拔萃的大学生才有成功的希望。有意在这一领域创业的大学生，可积极参加各类创业大赛，获得脱颖而出的机会，以期吸引风险投资。 （三）、智力服务领域，在智力服务领域创业，成本较低，一张桌子、一部电话就可开业，如家教、家教中介、设计工作室、翻译事务所等 ，但是智力和创意是必备资本。 （四）、加盟连锁领域，在相同的经营领域中，个人创业的成功率低于20%，而加盟创业的则高达80%。对创业资源十分有限的大学生来说，借助连锁加盟的品牌、技术、营销、设备优势，可以以较少的投资、较低的门槛实现自主创业。 二、挑战 （一）、资金不足仍然是制约大学生创业的主要瓶颈。尽管国家为大学生创业出台了多项扶持政策，诸如减免税收、小额信贷、免费培训等，但整体上还不够完善。想创业的大学生们往往找不到相关政策，或者很难符合优惠条件。各级政府有限的投入，也很难在短时间内满足广大学生创业的需求。 （二）、对创业知识和经验的缺乏也成为大学生创业的一大门槛。多数大学生往往空凭一腔热情加入到创业大军中，他们所表现出的自我定位模糊、对市场缺乏判断和处理能力以及眼高手低等问题，使其在激烈的市场竞争中还没能实现创业初期美好的梦想，便黯然退出了创业的队伍。 （三）、因为金融危机而来的求职就职问题，一方面国家出台的政策方针措施对自主创业、就业有很大优惠和帮助，另一方面又面临着严峻的就业形势，并且经济大势不乐观，发展不够稳定等。

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